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做最美教师演讲稿 -

来源:启示之君网   时间: 2019-06-13

各位领导、老师们,大家好。站在这里和大家谈最美教师这个问题,我很惭愧。在座的各位教师中比我优秀的老师有很多,我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹,我觉得我和她相比更是相差甚远,我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是――平凡中也有美。 近二十年的教师生涯中,我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事,却也有着平凡的美。

1、认真负的责工作态度得到了回报,唱响自己心中的美乐。工作中,我本着对学生负责,对家长负责,对自己负责的工作态度,认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此,我的教学成绩总能走在同年级的前列,自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。连续四学期被评为优秀,看到自己努力的结果,我会有种享受的美感。

2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生,自己的品行得到了家长和学生的肯定,这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。

每接一个班我首先要告诉学生,我从不偏向哪位成绩优秀的学生,也不会嫌弃哪位成绩差的学生,在老师的眼里你们都是一样的。因此,犯了错误的同学老师一定会批评,表现好的同学老师也一定会给予表扬。我是这样说的,亦是这样做的。其实,更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子,因为这些孩子常常会被人忽略。他们常常自卑,更需要关心和鼓励的,作为一名教师,我不愿看到我的任何一个学生掉队。

我曾经带过一个女孩,家中母亲患有间歇性精神病,父亲是实实在在的农民,家中经济状况非常不好,大人孩子常常被人们嘲笑,因此,我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。常常帮助她和她的家长解决一些困难。也许我当时做的这些小事真的打动了她,十多年后再次遇到那个孩子,我已经认不出她的模样,但她一眼认出我,并感谢我当年对她的好,我心中不由泛起涟漪,原因很简单,我的小小的付出能温暖一个孩子的心,我很感动,也为自己骄傲。我骄傲自己是一名普通的教师,因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中,我可以去帮助他们,我可以去给他们一些好的影响。

3、用最简单的方式赢得学生的喜爱,为自己增添一份朴实的美感。

课下我总是喜欢和孩子们聊聊天,拉进师生间的距离,时间久了,名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我面前,他们会很轻松,会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是帮助他们解决一些困难,开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严肃的批评他们,他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是因为害怕我这个老师,批评指责过后,我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容,也许,这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报,我很开心,有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围,应该是每位老师都想要的,我可以骄傲的说,我做到了。、

作为老师的我,有太多的不足,但我坚信,只要我努力做,有毅力,就一定能做好。伴随着努力和信念,我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中,必定会积淀出一份不平凡的美。各位领导、老师们,大家好。站在这里和大家谈最美教师这个问题,我很惭愧。在座的各位教师中比我优秀的老师有很多,我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹,我觉得我和她相比更是相差甚远,我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是――平凡中也有美。 近二十年的教师生涯中,我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事,却也有着平凡的美。

1、认真负的责工作态度得到了回报,唱响自己心中的美乐。工作中,我本着对学生负责,对家长负责,对自己负责的工作态度,认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此,我的教学成绩总能走在同年级的前列,自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。连续四学期被评为优秀,看到自己努力的结果,我会有种享受的美感。

2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生,自己的品行得到了家长和学生的肯定,这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。

每接一个班我首先要告诉学生,我从不偏向哪位成绩优秀的学生,也不会嫌弃哪位成绩差的学生,在老师的眼里你们都是一样的。因此,犯了错误的同学老师一定会批评,表现好的同学老师也一定会给予表扬。我是这样说的,亦是这样做的。其实,更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子,因为这些孩子常常会被人忽略。他们常常自卑,更需要关心和鼓励的,作为一名教师,我不愿看到我的任何一个学生掉队。

我曾经带过一个女孩,家中母亲患有间歇性精神病,父亲是实实在在的农民,家中经济状况非常不好,大人孩子常常被人们嘲笑,因此,我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。常常帮助她和她的家长解决一些困难。也许我当时做的这些小事真的打动了她,十多年后再次遇到那个孩子,我已经认不出她的模样,但她一眼认出我,并感谢我当年对她的好,我心中不由泛起涟漪,原因很简单,我的小小的付出能温暖一个孩子的心,我很感动,也为自己骄傲。我骄傲自己是一名普通的教师,因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中,我可以去帮助他们,我可以去给他们一些好的影响。

3、用最简单的方式赢得学生的喜爱,为自己增添一份朴实的美感。

课下我总是喜欢和孩子们聊聊天,拉进师生间的距离,时间久了,名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我面前,他们会很轻松,会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是帮助他们解决一些困难,开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严肃的批评他们,他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是因为害怕我这个老师,批评指责过后,我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容,也许,这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报,我很开心,有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围,应该是每位老师都想要的,我可以骄傲的说,我做到了。、

作为老师的我,有太多的不足,但我坚信,只要我努力做,有毅力,就一定能做好。伴随着努力和信念,我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中,必定会积淀出一份不平凡的美。

做最美教师演讲稿

乌苏一中 刘文奎

尊敬的领导,各位老教师,新老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《做最美的教师》

我不是思想者,不能用专业的思想考量我的价值;我不是哲学家,不能用不变的哲理阐释我的岗位。然而,我是教师――一名乌苏一中新任历史老师,我要在我储存的隋唐元明清中采撷如花的词汇,构筑我心中最美的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌――我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位,更希望自己成为学生心目中的最美教师。

13年毕业在即,我遇到了我职业生涯的引路人――我们大学的刘树友老师。他精心地帮我规划未来的教师之路,让我更加坚定了从小就有的从事教师职业的信心和决心。每每回忆起在1507的那一刻还是不由得想说声:“刘老师谢谢您”,但却总是感觉一句谢谢,不足以表达我心中的感激之情。

时间回到两年前,我带着对历史教师行业的向往,跨上行囊,独自一人来到了二千多公里以外的新疆,开始了我真正的高中历史教师生涯。直到现在一直清楚地记得讲述夏商西周的战战兢兢、讲解君主专制中央集权的忐忐忑忑,后来,渐渐地从孩子们渴望的眼神中找回了自信,找到了从教的快乐。

两年飞逝,时空变格。作为乌苏一中的新任老师,我坚定地认为,最美教师,不是你教过多少学生,而是教过的学生中有多少人记得你。当然记住的是才华,记住的是作为教师的人格魅力。在这种信念之下,我重新开始了高一历史的教学工作,两年的教师生涯,让我不再战战

兢兢、忐忐忑忑,但却遇到了许多新问题:对学生情况的把握、对学科知识的定位、对学术动态的领悟,以及怎样把自己所学到的知识渗透到教学中去等难题困扰着我。学校领导的及时关心,张组长、刘老师的热情指导,使我对乌苏一中的工作有了全新的认识,对自己有了准确的定位。张组长,刘老师,你们就是我身边最美的一中老师。你们总是用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺,实践着敦品励学、践行致远的一中校训、你们的行为真正体现了求实勤奋、团结自强的一中精神。新入职的我,对于你们的认识还只是冰山一角,有待于以后更进一步的探索发现。

只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙,我们乌苏一中的老师又何尝不是这样呢?天不亮,总能看到你们忙碌的身影,放学后,总能看到你们办公室的灯光。在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。你们以校为家,兢兢业业、爱生如子,无怨无悔。一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”因为有爱,我们在教育的崇山中勇攀高峰;因为有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱,我们注意自己的方式方法,我们渴望心与心的交流,我们不缺乏威严,但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱,我们让课堂充满欢歌笑语,我们为他们插上想像的翅膀,送他们到智慧的天空中自由翱翔。

新任老师们,让我们一起,协同工作,努力进取,将爱的教育进行到底!做学生心中的最美教师。

“做最美教师”演讲稿

道里三班 哈市朝鲜族第一幼儿园 吕欢欢

我在幼教行业中已经经历了三个春秋冬夏,那一年我带着真诚、热情、激情与向往走进了幼儿园这片充满新奇与童趣的沃土,年轻、朝气的我,用活力感染着孩子;快乐、真诚的我,用阳光照射着孩子羊角风的症状;善良、热情的我,把快乐传递给孩子。

孩子们的目光,在我心里已酿就成一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,它犹如月下悠悠飘来的琴声,又像远处阵阵袭来的花香,弥漫在我的耳边,浸润我的心田,我怎能不倍加珍惜这天使般的工作! 孩子们,其实老师也有属于我自己的小秘密,当你们走进幼儿园的第一天,看着你们满眼的泪花、渴望的眼神,老师也心疼,也无助过,孩子你每天早晨哭泣的抱着娃娃,你知道吗?在老师眼里你是那么的可爱;孩子你搂着我的脖子一把一把的把鼻涕擦得我满身,你知道吗?老师心里满是成就;孩子你每天中午醒来看不见我焦急的四处寻找的时候,你知道吗?老师心里满是欣慰??

孩子,当你第一次拿起画笔时,我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么,我夸奖你能够大声的讲话了,我和你的同伴为你竖起大拇指时,分明看到你眼中的喜悦。我相信,你就是未来达芬奇!

孩子,当夏天的惊雷响起时,你用求助的目光望着我,我把你紧紧抱在怀里:“不要怕,雷公公和小朋友捉迷藏,一会儿,它就会离开啦。”我从你的眼神中读懂了“坚强”。

孩子,当你生病时,安静的依偎在我怀里,轻轻地抚摸老师手掌

的时候,此刻的我,感受到了被你需要的幸福。

孩子,当你玩钓鱼的游戏,正在为小鱼钓不起来而着急时,老师耐心引导你发现磁铁的秘密,当你为自己的能干欢呼雀跃时,我从你的目光中看到了你对知识的渴望。和你们在一起是幸福的,没有忧虑,有的只是感动和欢乐;有的是善良和童真;有的是骄傲和欣慰。

我和孩子们成了无话不谈的好朋友。我们一起游戏、一起聊天、一起画画??你们总像是我的“小尾巴”,时时刻刻跟在我的身旁。孩子们有什么小秘密,有什么开心的事总喜欢与我分享,而我也乐意做你们最忠实的听众,用心去感受着你们的小情感。

也是这样一次次简单的交流,孩子们让我轻轻的、轻轻的走进了她们的世界。当我从孩子的小嘴里听到这样的一段话时我顿时语塞了,“老师,妈妈告诉我了,现在我还小,爸爸去很远很远很远很远的地方工作赚钱了,等我长大了,他就会回来了,也会像别的小朋友的爸爸一样来幼儿园接我给我买漂亮的裙子呢。”妈妈悄悄的告诉我孩子的爸爸很久以前就去世了。听了妈妈的话,回想着这个仅仅4岁,每天笑容灿烂,天真童稚的孩子,却有着这样不同寻常的遭遇,心里像是突然被一块石头压住了,压得我喘不过气来,泪水在眼眶里打转??

从那以后,对于这个孩子,我又多了一份责任。在孩子们的眼里,老师是他们崇拜的对象、模仿的对象,老师的言行影响着每一个孩子,于是我和孩子的妈妈就有了属于我们之间的秘密,我小心翼翼的走进孩子的内心世界,去感受她、体会她,我不能给孩子那缺少的“父爱”,

但是我可以用我的努力慢慢地去填补孩子心里的空缺。

转眼间我已和孩子们朝夕相处了两年,我想我们不能给她那个梦里的爸爸,不能帮助她实现那个遥不可及的愿望,但是我一直在尽我所能,给她一个健康快乐的童年,为她留下一个值得回忆的幼儿园生活。

我的孩子们,你们的第一声“老师”,是我听过的最动听的音乐。 当你们张开手臂,嘴里喊着“老师”,扑向我怀抱的那一刻,我是世界上最幸福的人。你们成长的每一个脚印,都有我目光的追逐。 你们用稚嫩的童音讲学会的故事,那认真的样子真让我欣慰。

你们是我的天使,你们用稚嫩的言语驱走我所有的不快。你们给我的何止是快乐,何止是希望――你们给我的,远远超过了我的想象。你们的存在,让我感到了被需要的幸福。你们的欢声笑语,你们的活蹦乱跳,你们的点点滴滴都深深刻在了我的脑海里,那是我最幸福的记忆。

时光流逝,现在我的孩子们已经上中班了,和孩子们在一起的这两年中,我们共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染我、激励我。你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。因为你们的存在,我对未来有无限的想象。对明天有了更美好的期待。

我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园中播撒着爱的职业而自豪、而幸福。因为这些小天使们的馈赠,我爱我的幼教事业。因为爱,我和我的孩子们共同努力见证成长……

感谢各位领导和老师的聆听,谢谢的大家!

尊敬的各位领导,老师们:

大家下午好!今天我演讲的题目是《最美的花,开在最安静的地方》 最美的花,开在最安静的地方

有一种美妙的生物叫春蚕――春蚕到死丝方尽;

有一种崇高的精神叫红烛――蜡炬成灰泪始干;

有一种博大的情怀叫奉献――莫问收获,但问耕耘。

千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,为祖国培养栋梁之材!但谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳但又总是静静地奉献着自己的花朵。最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,也不一定要有常开不谢的毅力;但最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

在几年前的汶川大地震中,一位代课老师把他的生命之花静静的开在了此次地震当中,用他的生命守护了三位幼小的生命。5月14日10时,也就是震后第三天,当解放军官兵掀开完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根横梁时,眼前的一幕震撼了在场的每一个人:一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。这个人叫杜正香,是南坝小学学前班中班的代课老师。她是有一朵花,谢的那么的安静却又是如此的绚烂。

几天前,一位教师跟我聊天,她跟我说:小梁,你知道嘛?我快要临盆的时候我我还坚持在教学第一岗位,那时还挺着大肚子带着我的学生去军训,你说是不是觉得我当时候挺傻的?听完之后我当时后不知道怎么回答,只是沉默了,我想也许那位老师当时后误会了我,其实我当时后沉默是在思考如果这换作我是否又能做到这样为学生无私无悔的付出。这个人姓李,我们曹步中学一名从教二十多年的教师。她在我眼里,她就是一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。还有在我内心深处其实我是挺您的,您一点都不傻。

有那么一个在我们曹步中学的开学典礼和各种会议上,总是强调我们教师应该不仅仅在于传授科学文化知识,更在于给学生树立了一个做人的典范。您说做人是做任何事情的根本。我们学校不仅要培养会读书的人,更要培养健全人格的读书人。您说您见证了我们学校的起起伏伏,在这期间,更加深刻的体会到这两

个字的含义与重量:坚持。也正是因为您跟我们学校老师的坚持,才有了我们学校现在的成绩。这个人叫李天虎,曹步中学的校长。他在我眼里,是一朵在最安静的地方的花朵,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

教师用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润。他们这朵最美丽的花,总是开在最安静的地方,“捧着一颗心来,不带半根草去”。我作为一名刚踏入教师行业的新教师,希望我也能像他们这样,静静的等待这属于我的花开,我在曹步中学,我在等你,我的学生。

谢谢大家我的演讲完毕

将爱进行到底

城东路小学 贺停停

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《将爱进行到底》

有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌曲最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。

不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。

没有爱,就没有教育。15年来,我校的李鸽老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。

她,爱岗敬业,无私奉献。

李老师从踏上三尺讲台起,就把人生的坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。她热爱教育事业,热爱每一个学生,15年如一日,尽心尽力备好每一节课,上好每一堂课,从不浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣,她自制教具和课件。课堂上她激情高涨,声情并茂,深深的吸引着学生。她的学生这样评价她的课:“她把枯燥乏味的数学课演变得趣味无穷”。不仅如此,李老师对待同行更是知无不言,言无不尽。刚参加工作不久的我,对于学校开展的课堂观察活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主动抽出时间,从课前会议,到教学设计,再到具体的上课环节,都不厌其烦地对我进行指导。我们五年级数学组,大部分成员缺乏经验,对学校布置的很多活动都感到无从下手,我们有不懂的就问李老师,她不管有多忙,都会停下手头上的工作给我们讲解。正因为如此,我们都亲切地称她为“鸽子姐”。具有高度责任感和强烈事业心的她,以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。

她,爱生如子,无怨无悔。

李老师常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让任何一个孩子受到伤害。作为班主任,李老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,吃药能治好癫痫病吗李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生

家长进行电话沟通。多年来,她用她亲切的话语和真挚的情感,填平了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。

选择了教师,就选择了爱。李老师舍小家为大家,爱自己的孩子,更爱别人的孩子。为学生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化,能让枯萎的小草发芽。李老师就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人的准则,用慈母般的宽容,温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有火才能传递火,只有心灵才能塑造心灵,只有老师奉献出自己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。

这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关心学生的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。李老师也许是最平凡的,但是,这位朴实的女教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。

在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李老师一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家,爱生如子。一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。

只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。朋友们,让我们也像李老师一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献的赤子之心,将爱的教育进行到底!

最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!

谢谢大家!

做一个美丽教师

每个人都有自己的梦想,而我的梦想在我读小学时就埋下了种子。记得那个时候,老师是我最崇拜的对象,在我眼里,老师的一颦一笑都是那么的美。”我长大了也要当一个美丽的教师!”为了实现这个梦想,我报考了师范学校,并在2000年踏上了三尺讲台。

从外表上看,――当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为――我并不美丽!看看自己,我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽,一种拥有丰富内涵的美丽,一种真正而永恒的美丽吧!

中国古代教育家有句名言:”人者,德为先”。一名优秀的教师,尤其是新时代的教师,应该是师德、师风高尚的人。所以我首先追求的是一种教育艺术的美丽。

一、教育艺术的美丽 教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命,教育自身也将因此而富有生命。

1、育人艺术的美丽

工作中,我时时以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人:我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生;我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境;我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人……做一个美丽教师

每个人都有自己的梦想,而我的梦想在我读小学时就埋下了种子。记得那个时候,老师是我最崇拜的对象,在我眼里,老师的一颦一笑都是那么的美。”我长大了也要当一个美丽的教师!”为了实现这个梦想,我报考了师范学校,并在2000年踏上了三尺讲台。

从外表上看,――当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为――我并不美丽!看看自己,我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽,一种拥有丰富内涵的美丽,一种真正而永恒的美丽吧!

中国古代教育家有句名言:”人者,德为先”。一名优秀的教师,尤其是新时代的教师,应该是师德、师风高尚的人。所以我首先追求的是一种教育艺术的美丽。

一、教育艺术的美丽 教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命,教育自身也将因此而富有生命。

1、育人艺术的美丽

工作中,我时时以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人:我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生;我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境;我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人……

最美教师演讲稿

愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年

工作单位:满城县要庄中学

教师姓名:赵红霞

愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年

满城县要庄中学教师 赵红霞

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家好!

什么最美?有人说:年轻最美;有人说:时尚最美;还有人说:爱情最美!但是,今天我要说:奉献最美!今天我演讲的题目是《愿做蜡烛终不悔 甘为人梯尽华年》

一脸慈祥的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血??. 这就是我的写照。我叫赵红霞,自从1998年8月参加工作以来,我一直担任班主任及初中语文教学工作。期间所任教班级多次被学校评为“先进班集体”,我本人也多次获得学科教学优胜奖。

愿做蜡烛,默默无闻苦奉献

刚刚毕业时,我与其他同龄人一样,怀揣着美好的梦想。然而当我刚踏上这片土地时,却有些震惊:斑驳陈旧的校舍,尘土飞扬的小道,简陋狭小的办公室,一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差,让我有点茫然失措了。我提着简单的行李来到学校为我安排的宿舍,看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘,我真正感觉到了条件的艰苦。可当我第一次走上神圣的讲台,面对着那些祈求的目光,和那一声声稚嫩的童音时,我发现,自己找到了多年梦想的起点,心底燃烧着一团烈火。从此以后,我总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业,认真备课。

我勤恳踏实,爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。时

刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把奉献留在学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师以及广大群众的一致认可。有花有果,有笑有泪。在课堂上,我既是学生的良师,亦是益友。孩子们都喜欢上我的语文课,他们说和我在一起就是和快乐在一起。我也特别享受领着一群小鸟飞来飞去的快乐。一次语文课上,我正在激情澎湃的讲授安徒生童话《丑小鸭》,学生听得也很认真,完全沉浸在童话故事里,随着丑小鸭的喜怒哀乐而或喜或悲。这时我发现只有两个学生在窃窃私语,搞小动作。我刚要大声批评这两个同学,但转念一想:还是委婉的教育吧!我停顿了一下,诙谐而神秘地说:“同学们,听!现在有两只大雁不小心离队了,正在发出一阵阵的哀鸣!”话音刚落,同学们左寻右找,一阵欢笑。只见那两个走神的同学,不好意思的看了我一眼,红着脸吐了吐舌头。我趁热打铁,教育学生:“孩子们,你们可不能随意掉队啊!苦海无边,回头是岸!”孩子们又是一阵爽朗的欢笑!这堂课就这样在欢笑声中结束了,在学知识的同时,师生的关系也更为融洽了。在2007年教师节的时候,当学生们亲手捧着自己制作的贺卡,放在我的手上的时候,一种幸福蔓延在脸颊。看着她们如花的笑容,听他们唱起纯真的歌声,我仿佛也回到童年那快乐的时光。

学生们学习勤奋刻苦,我也甘于奉献。2008年7月,我所任教班级在全县七年级调研考试中,荣获语文学科第二名。十几载的春华秋实,我用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。

甘为人梯,润物无声育桃李

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木,百

年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。苦的是寒霜酷暑,夜半灯火;乐的是天南地北,桃李满天。多年的教学,也让我对自己的工作有了更多的反思,汇成一句话,那就是要“燃烧自己,照亮别人”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念,教师最大的幸福是看到学生们在成长!用千百倍的耕耘,倾注满腔的心血,换来桃李满园香。

踏着金秋的节拍,在2002年9月,我任教七年级2班。有一个男生,他的名字叫做:杨周,引起了我的注意,下课了他不和其他的同学一起玩。没有见过他的父亲,听说母亲是外地人,他父亲因为不堪忍受家庭的贫困一走了之,把年幼的他扔给了这个外地口音的妈妈。后来才了解到他极度自尊导致了自卑,还存在着很多不良习惯。比如:上课无精打采,要么搞小动作,要么影响人家学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,不交作业,即使偶阳泉哪里看癫痫尔做了,书写潦草,有一定的破坏性,记得他第一次做值日,就弄坏了一把拖布……..每天不是科任老师就是学生向我告状。

可是过了一段时间,他不折腾了,反而出奇的安静。上课昏昏欲睡,下课铃一打,他迫不及待的趴在桌子上睡觉。我意识到问题有些严重,就找他谈话,他目光躲闪的对我说:“老师,我…..昨天晚上没睡好。”我知道他在撒谎。该怎么教育他呢?如果简单粗暴的批评他,肯定他不愿意接受。因此,我轻轻地抚摸着他的头说:“那你以后注意了,不然会影响学习的。”他抬起头很感激的望着我:“老师,我一定会努力地。”

让他走后,我苦苦的寻求解决的方法。我要让他“破网重生”从此,

我旁敲侧击的提醒他,不要耽误学业。但是,他自从迷恋上网络之后,成绩每况愈下,整日沉迷于上网,玩游戏,在虚拟的世界里无法自拔。他的妈妈几次来到学校,向我哭诉,希望我能拯救他的孩子。她说:“杨周只是听我的话,别人的话都当左耳旁风。”又有一次当他的妈妈找到他时,他已经一天不吃不喝了,满脸憔悴,眼睛通红。得知这一情况后,我一次又一次的和他谈心,可是他依然在校与在家判若两人。一次偶然的机会,我聆听了一位专家的讲座,在我心里引起了很大的震撼.。“假如我是孩子,假如是我的孩子” “如果你放弃一个学生,就全班而言是几十分之一,就全校而言更是几千分之一,但是对于一个家庭而言,你放弃的却是百分之百啊!”是的,我不该放弃,也不能放弃。身为班主任,不能因为一点困难就退缩,我内心一横:不转化你,誓不罢休。

从此,我的教学工作更加忙碌了。苦口婆心的劝说,动之以情的讲解,但是,效果不大。在一个星期一的早晨,他的妈妈步履蹒跚的来到办公室,见了我,就向我诉说:杨周在周六周日上了两天网,等我到网吧去找他的时候,他还不愿意回家。我就给他跪下了,我…….我…….实在是没有办法了…….她的话还没有说完,一把伤心泪滴落在我的手上。她一边诉说,一边拉着我的手,看着她的这双饱经风霜的手,我又一次流泪了。这是怎样的一双手,粗糙干裂,裂缝中残存着收获草莓的红褐色……我对着她点了点头,我在心里暗暗地下定决心,一定要把他从网吧里拉回来。

既然他只是在放假的时候上网,那么我只能利用周末休息的时间对他进行家访,使他没有时间去网吧。这样的过了几个星期,他的表现明显好转。

可也就在当时,我的女儿寄养在她姥姥家,她才八九个月。我连续几

周没有回家,等我回到家,看到我的爸爸正在用自行车推着她在路上玩,(后来爸爸才告诉我,因为她想睡觉的时候,总是闹腾,没办法,才会用自行车把她裹得严严实实推着她,让她睡觉。等睡着后,在推回家。)我老远就向她摆手,她漠然的看着我,无动于衷,我以为离得太远,女儿没有发现我,等走近了,我微笑的看着她,我的爸爸在一旁笑着说:“宝贝,快找你妈妈去。”我本来期待着她扑入我的怀抱,让她的稚嫩的小手搂住我的脖子。可是,她像是看着陌生人一样的看着我。好久好久……等了好一会才向我扑来。我的内心不由得升起一股心酸,泪如泉涌:孩子太小了,以至于时间长了。她不记得我了,她居然忘记了她内心中最信任最亲切的妈妈!我一把抱过女儿,亲亲她稚嫩的小脸蛋,看着她怯怯不舍的目光,任凭泪水滑过脸庞。她总是紧紧的搂住我的脖子,生怕下一秒就会丢下她似的。

相聚是幸福的泪水,可离别是痛彻心扉的!周日下午,又到返校的时间了,我总是抑制不住内心的情感,偷偷的躲在屋子里流泪。怕妈妈看见,因为妈妈也知道我内心的苦楚;怕女儿见到,因为女儿会嚎啕大哭。每到这时,我的妈妈就会不动声色的哄着女儿去邻居家串门,一边走,一边叮嘱我,快走吧,不要耽误了公交车。说完,也会轻轻的擦去她脸颊的泪水。是呀!我和我的女儿分别,我也和我的妈妈分别!这同样也是妈妈和女儿的分别!

此时此刻,我不是一个孝顺的女儿,我更不是一个称职的妈妈!我的爱人评价我说:“对待家人,如冰一样,寒冷绝情;对待学生,如火一样,炙热温暖。!”擦干眼泪,我又毅然决然返回学校,为了这个上网的孩子,我不能按时回家看望女儿!

终于,功夫不负有心人。杨周的进步很大,不上网了,成绩也有了很

大的进步。就在那个周一的中午,他来到我的办公室。对我说:“老师,都是我不好,为了我你扔下自己的孩子不管……..说完。流下眼泪,呜呜的哭了。我一把搂过这个饱经人世沧桑的孩子,心疼的哭了。

这就是我,为了花的盛开,果的成熟,我注定将毕生忙碌;这就是我,为了星的璀璨,山的巍峨,甘为基石。用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福。

2009年4月,我在2008年度班主任工作中成绩显著,被满城县教育局评为优秀班主任。2009年4月,我在2008年度工作中成绩突出,被满城县政府给予嘉奖奖励。

是呀,“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水。蜗居斗室,则平静而安详;汇入江海,则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。

高山不语,自是一种巍峨;白云不语,自是一种高洁。大爱无言,最美在默默无闻中沉淀,奋斗无悔,幸福在忙碌奉献中展现!耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;愿做蜡烛终不悔,甘为人梯尽华年!

在此赋诗一首与大家共勉:

声声慢――致教师

朝朝暮暮,勤勤恳恳,平平淡淡匆匆。初登三尺讲台,心绪难平。每日教书育人,怎这般,繁琐心情?学生勤,教师忙,甘当人梯也行。

传道授业解惑,辛勤育,国家栋梁之才。备课上课,蜡炬成灰何惧?桃李遍布天下,看明朝,风风火火。这次第,怎一个美字了得?

“小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”就是这首优美的歌曲把我带到了三尺讲台,这一站就是22年。22年,岁月带走了我的青春,却没有带走我对教师这个职业的深深眷恋;22年,时间改变了我的容颜,却改变不了我对学生深深的情怀。

尽可能的爱每个孩子,让每个孩子都能茁壮成长,得到全面发展,是我一直以来的的育人原则。15年前,我还在蒲阳小学教书的时候,班上有一个孩子叫肖安友,特别调皮,不爱学习,还经常偷拿同学的东西。有一次,班上有一个孩子带的生活费100块钱丢了,同学们都认为肖安友的嫌疑最大,在我的软硬兼施下,他终于承认钱是他拿的,但藏在自家旁边的稻草堆里。我只好和他回家去取。我们坐着机动三轮,颠簸了半个多小时,才来到他的家。这是一个怎样的家呀,只有一间低矮的草房,奶奶生病躺在床上。房子里到处堆放着各种垃圾,可能是奶奶捡的废品。当我和孩子一起走出草房,来到山坡上找钱的时候, 看到荒凉的山坡,低矮的房子,穿的邋里邋遢的孩子,我的泪水夺眶而出,我很内疚,孩子的家庭这样困难,缺少关爱,我却不了解他的生活状态,平时嫌弃他,总觉得他老给我惹麻烦。这次以后,我为他争取了一些减免费用。由于他的独立能力强,劳动积极,我任命他当劳动委员,经常关心他,义务为他补课。慢慢的这个孩子改掉了拿别人东西的坏习惯,成绩也进步了。现在这个孩子已经是一个机械加工厂的老板了。经过这件事后,我更加明白要爱每一个孩子,特别要厚爱后进生。因为对学生的爱,使我特别喜欢和孩子们一起。在学校,我组织孩子参加各种活动,获得很多奖励。周末,我经常和孩子们一起爬山、野炊、野外趣味活动、包饺子。就这样我培育了一批又一批自信乐观,有爱心,综合能力强的孩子。看着孩子走上正途,有些出息,我就会觉得自己付出的一切都是值得的。

工作22年来,我始终把工作放在首位,把教育事业的热爱内化到兢兢业业,一丝不苟的工作态度中,凡是尽心尽力做到最好。2012年3月,教育局号召大家积极支教,我率先下乡,到我市最偏远的柳街小学支教两个月,而这个时候正是我的孩子初

三的关键时刻,但为了工作我已顾不上孩子了。每当想起这件事,我都觉得愧对女儿,但如果再让我在“一个孩子”和“几十个孩子”之间做选择,我还是会选择几十个。可能长期劳累的缘故,我患上了一种叫“美尼尔氏综合症”的毛病,经常头晕。去年我刚接了一个一年级新班,不仅当班主任,还担任了年级组长和备课组长的工作。由于劳累,病情复发,住院治疗一周后,医生说不能去上班,要在家静养,但是我放心不下孩子们,又带病坚持工作。由于没有好好休息,病反复发作,但我一直坚持着。每当听到孩子们说:“老师,你放心去看病吧,我们会认真完成作业的。”“老师,你是不是不舒服,你休息一下吧。”我心里就想,还有什么比这样的话语更甜蜜,更温暖的呢?

由于我对工作的热爱和付出,我的语文教学成绩突出,每一届学生各项指标均获年级第一,多次年度考核为优秀。所教班级两次获得都江堰市先进班集体,我被评为都江堰市优秀班主任,德育先进个人、教育教研先进个人、获得志达奖、源凯奖优秀教师。优秀共产党员。多篇论文获成都市和都江堰市教育科研论文奖。

我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。因为有了爱,让我的教育梦变得更灿烂,也让我成为了一名最美的女教师!

最美教师事迹材料

让爱温暖每个孩子心灵

我叫,女,1979年出生,本科学历,2000年参加工作,现任小学数学一级教师。是的一名教师。在14年的教学生涯中,我始终把“心在哪儿,时间就在哪儿”作为德州癫痫病要怎么治疗呢自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

一 爱岗敬业 刻苦钻研

高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。每当我站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生。为此,我一定保证上好每一节课,一定把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。自参加工作以来,我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比,为了更好的做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习别人的教育教学经验,向有经验的同事学习怎样制作课

件、怎样熟练操作电子白板等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、严谨治学 独特教法

在教学中,认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。几年前,我已采取了独特的教学方法,“擂台式”教学法。爱比是孩子们的天性,因此,“擂台式”教学使课堂气氛热烈、生动有趣。这种教学方法,从准备工作开始,都是学生在唱主角,而教师却成了配角。这不仅仅培养了学生团结协作的精神和竞争意识,同时也锻炼了学生收集信息、处理信息的能力,教师从中也受益匪浅。在活动中学生们始终兴致勃勃、积极主动,他们获得了成功的体验,学到了书本上无法学到的知识。教学拓展了学生的知识空间、活动空间、思维空间、表现空间。学生们纷纷要求多开展类似的、有趣的、有意义的课堂活动。凭借独特的教学方法和丰富的教学经验,我所教班级年年都在镇竞赛中名列前茅,赢得广大师生和领导以及家长的一致好评。

三、细心关爱 耐心帮助

在谢集这个普通的小镇上,留守儿童和家庭贫困儿童尤为的多,对于爱的获取和贫困的摆脱,他们比谁都渴望,所以我要用母爱般的

爱,帮助他们填满情感的缺陷,唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。我们班就有很多这样缺少母爱的孩子,其中一个孩子叫申浩阳,家住谢集汪庄,爸,妈常年外出打工,他跟外婆生活,他衣着不漂亮,成绩不突出,试卷总在30分左右,上课总爱捣乱纪律。我真是看在眼里急在心里,于是,我下决心要帮助他,一次偶然,我发现他有几个字写得很漂亮,当时我就抓住他这个微小的优点,对他进行了一番表扬,他那调皮的脸乐开了花,就这样我一而再,再而三的鼓励他。他真的变了,变得专心听讲了,也不捣乱纪律了,成绩自然上升了,经过半学期的努力,本次期中考试竟考了91分的好成绩,拿着进步奖状,他笑的合不拢嘴。我坚信好孩子是夸出来的,是爱的泉水浇灌着,哺育着快乐地成长。

这样的例子在我们班很多很多,我时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。我经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

三、让爱创造奇迹

我坚信这样一句话“只要努力,就有奇迹”。正是这句话激励我做了一个不寻常的决定,这起源于我们班一个叫贾召召的学生,这个孩子是个不寻常的孩。他家庭非常贫困,妈妈是个聋哑人,爸爸是个残疾人,脸上、手上整天脏兮兮的,身上发出刺鼻的臭味儿,衣服破烂不堪,还经常在垃圾箱里寻找食物吃,最不可思议的是他整天吃大拇指,两根大拇指长了厚厚的茧子,列了深深的口子。我真是看在眼

里痛在心里。他不会用语言表达,只会用肢体回应,他上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架,活像一个流浪儿。这一切不寻常的迹象也不知是先天智障还是缺少爱的教育造成的。看到这一切时,我就决定要帮帮他。因此,我号召全班同学成立爱心小组,小组的名字叫“爱心召召组”。我担任组长,带头给贾召召捐钱、捐物,还指定人员每天大课间给他买个饼吃。为使爱心小组能顺利开展,我又制定了精细的爱心实施计划:第一步、帮他改掉吃大拇指坏习惯。第二步、帮他并教他学洗手脸。第三步、教他怎样与人相处。第四步、教他学说话,怎样用语言表达。第五步、第六步??我坚信“只要努力 就有奇迹”,经过一段的努力奇迹真的出现了,脏兮兮的手便白了,不再吃大拇指了,下课也和其他小朋友玩了,也不再从垃圾箱里捡东西吃了??看到他那张面带笑容的脸,我笑了,同学们也笑了,是甜蜜的笑,幸福的笑。这一切的变化都源于爱的力量――爱能创造奇迹。

做为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。俗话说,“人无完人,金无足赤”。我在工作中还有不足之处,今后,我还会继续努力,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的,甚至更优秀的教育工作者!我一直深信一个内心充满爱的老师是最美的。

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《最美的教师》。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌――我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。

千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里,最美的教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

最美的教师,他乐为园丁培桃李,甘为人梯天地间。他总是能在不经意之间,做到关注每个学生,尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时,他从不对学生冷嘲热讽,总是会做各种努力让学生明白:如果他们想成功,就一定要从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时,他从不乱加阻止,而是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信,让他们相信自己超越自己。

最美的教师,他精耕细作笔勾连,凝神备课不知倦。他总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。他的课堂总是那么受学生喜爱,他从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务,他从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合他的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐。他从不直接给学生知识宝藏,常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生经历的每个问题和每个发现,教会他们用自己

的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

最美的教师,他三尺讲台,描绘千秋愿景;一支粉笔,书写人生答卷。他总是能轻易成为学生的榜样,成为学生人生道路的导航者,教会他们怎样做人,怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基,而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基,给学生护航。不管学生在建造什么,他总是默默帮助他们垒好基础,为学生的成长做到最好!或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

成为一名合格的教师是我的努力的方向,路在脚下延伸,而我刚刚起步;路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 。早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

谢谢大家!

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